专访汤波：青训最重要的还是实实在在慢慢磨的教练员

汤波简介：河海大学体育教师，河海大学队主教练。前江苏舜天队队员，曾任苏州东吴、南京沙叶主教练。

4月17日，我去7号足球公园拍青训比赛，偶遇了河海大学足球队的主教练汤波。汤指导正好在看鼓楼一中心小学的训练，顺便也接受了我们的采访。因为没有拍摄视频，所以本篇文章是根据当时做的简要笔记和回忆补充完成的。

从右向左数第三位是汤波

沛沛：传闻今年河海大学要踢中冠，继续冲中乙，这个传闻是不是真的？

汤波：嗯。但是今年中冠什么时候打，还不知道呢。而且现在学校还没开学，球队很多队员也都没有返校，也没有开始训练，我都急死了。和沙叶合作是个不成功的尝试，去年四月开始球队欠薪了，最后一个月队员吃饭都是自己花钱解决。即使是在这种情况下，我们也依然坚持完成了整个赛季，并且最终了保级。球员们很不容易，如果条件不是这么艰苦，我们的成绩肯定会更好一些。我们今年本来也是想留在中乙，但是被欠薪拖着，学校没有股权资金结束，最终没有成功。我们要踢中乙不是说为了钱，我们是想把这件事情做成，长期的做下去。我的设想是能不能通过广告费、河海大学的校友会，以基金会、股权转让的这些形式把资金问题解决，形成一个良性循环，对咱们这个球队做成可持续性的支持，但总的来说还是非常困难的。不过可惜的不是欠薪什么的，最主要的是浪费了球员和我的时间，浪费了他们的机会，最大的打击在这里。

沛沛：那您为什么要让您的球队踢中冠、中乙呢？

汤波：足球是河海大学的传统项目，过去也一直有着不错的成绩，我们想为河海大学创造品牌效应。同时也是创造一个平台，让孩子有职业足球可踢的情况下，也能有学可上，让队员提高水平的同时，帮助他们完成踢职业足球的梦想，让他们真正实现两条腿走路，这是核心目的。而且也是想证明：上大学不是运动员职业生涯的终点，也可以是一个起点。现在中甲球队南通支云的宋岳就是我的学生。同时这么些年，我们也培养了不少研究生，其中有8个在高校里面做老师，东南、南林、南农、南航、江苏大学……我们培养的这些学生在各自的大学里，影响着更多踢球的孩子。 

沛沛：那今年蒋知默会来吗？请您评价一下他的优缺点。他将来可能成为职业球员吗？传闻有中超球队60万一年要签他他没去。

汤波：争取让他过来吧。他活动范围大，但是欠缺位置感。在场上很灵动，他的插上是他的特点。身体素质很好、聪明、向前突进能力强。成为职业球员的话，那也要等到他毕业后，不过他应该是保研。他如果当初想踢职业，他就不会回校园了。

沛沛：袁征呢？

汤波：袁征去葡萄牙了。受疫情影响，他回来能不能踢得上不好讲，其实他如果想成为职业球员，当初在苏宁等待机会就可以了。

沛沛：陈良扑点为什么那么厉害呢？我在现场看到他扑出的点球就有十个以上。

汤波：这是他原来就有的特点，点球更多的是守门员和前锋心理上的博弈。他百分之七、八十能预判到对手踢哪边。

沛沛：作为河海大学的教练员，您招的足球特长生，主要是看球员哪些方面的品质。还有您给我们讲讲，目前咱们学校的情况。

汤波：首先是球商、球商非常的重要。其次呢，是身体天赋。然后还有战术执行力。当然性格也很重要，比如一定要自律。小罗这么好的天赋，如果自律一些，那肯定能延续更长时间的巅峰期。当然，我们招球员肯定是想招好球员。这个“好”是一个多角度、综合考虑起来的。技术，基本定型了，只能更多的用战术纪律去改变。有些球员身体条件很好，很能跑，但是脑子不行，那肯定是限制他发展的上限。

沛沛：河海大学每年能招多少球员呢？

汤波：最多11个，各个高校也都一样。主要还是看质量，有的球员招进来也没用，质量不够宁愿不招满。

沛沛：那球员是怎么来咱们学校的呢？

汤波：方式很多，我们会去看球员，高中的训练、比赛都有。也有自己来找我们的。也有通过视频资料、录像什么的。但目前好球员少，而且好球员都想去北大、清华、北航、中国农业这些985高校，哦，还有上海的很多高校。河海大学其实是很好的学校了，但是和这些学校还是有差距。我们之前去高中校园足球一个集训营，挑的球员没一个来的。很多优秀的校园足球学校，他们就是让好球员去拼北大、清华。

沛沛：您今天也是来看青训了。您觉得中国青训的重点是什么?

汤波：首先是领导重视。但主要的是实在实在的教练员，肯花时间磨，最重要的还是教练员。全中国有100所像鼓楼一中心的小学嘛？足球特色学校现在两万多所，但是达到这个级别的太少了。我们没有那么多优秀的教练，就不会有那么多优秀的球员。而且，应试教育是一个大问题，中考、高考，初高中升学绕不开。我们当年是15个名额，可以直升。小学考初中，两门考到160，相当于每门80，就可以上了。其实不难，对于这些踢球好的孩子真的很简单，这些踢球好的孩子不可能笨、成绩不可能差的。

沛沛：那您对于职业梯队是怎样的看法？

汤波：我们那时候是专业队，上午正常上课、下午训练，但都是实实在在的学，你现在职业梯队基本上就放弃学习了。普通学校呢、又反过来，只顾着学习。这不是一个正确的人的教育理念或者说方式。我现在带本科生上体育课，河海大学的学生都是很不错的，高考分数都非常高的，但人都已经麻木了，很多连应激反应都没有。你拿一个石子丢他，他躲都不会躲，没有反应。竞赛接力跑，赢的不会庆祝，也不高兴，输的也不会沮丧、失落。没有活力！不正常！这个跟我们的教育有很大的关系，这种教育模式，很难改，但确实没办法培养出顶尖的人才，体育的教育作用被忽视了。你看搞体育的人很少自杀吧，他们从小就在场上经历过挫折，有很强的抗压能力，懂得如何去面对失败。小孩子今天输了，小伙伴们拍一拍，互相鼓励鼓励，睡一觉，明天赢回来就行了。

沛沛：那您对校园足球整体架构的设想是怎样的？

汤波：河海大学，也是校园足球的一部分。但是我们的球员也可以踢中冠，好的球员也能踢中乙甚至更高水平。我设想是：一个高校，比如我们河海大学，辐射四个高中、四个高中辐射八所初中、初中再辐射多个像鼓楼一中心这样的小学。这个当初金志扬指导也提出来过。我们要从人的培养的角度去看足球，其实很少有孩子能成为职业球员的。不能过早专业化，职业球也不是人人都能踢的。不过河海大学的困难在于我们没有附中、附小。我们想以我们这个点带动这个面，很困难，很难辐射到，这个是我个人很难做到的，需要领导、各个方面的支持。

沛沛：国内青训目前有什么欠缺您觉得？您看有哪些东西是很值得我们青训教练学习的。

汤波：我们今天看的是小孩子，小孩子还比较听话的，你叫他练他肯练。你和他有什么矛盾，开个玩笑逗逗他就可以了。初高中，青春叛逆的时候，很难管，孩子想法会变的很多，你叫他练，他不愿意。怎么办？家长带他出去吃好吃的，他扬手说：我不吃！这个阶段，怎么去正确引导和处理问题？我们很不重视，应该重视。我女儿当初打羽毛球，有一次我很着急，就骂了几句，后来她就再也不打了。我也会犯这种错误，我知道孩子遇到挫折需要鼓励，但你情绪上来，这个你就控制不住了。我最近看日本足球青训的舞操训练，这个东西对球员的协调性以及全身肌肉是非常有用的。还有专业化程度还要再高一些，一些孩子的跑步姿势其实是有问题的，重心啊、摆臂啊、脚的发力啊，这个我们足球教练肯定没有短跑教练那么专业，需要请专业教练偶尔过来一下，专门纠正一下球员的跑姿。

沛沛：您作为大学教师是怎么看青训的？

汤波：我们现在培养的孩子，不是说所有的孩子的目标都要成为职业球员。他们应该进入大学，上大学，可以开阔眼界，人生的路也肯定变得更宽。足球不踢了可以出去正常工作，进入各行各业，成为各个领域的精英。但是，他们曾经接受过这样的训练、教育，这会让他终生受益，他们肯定不会离开足球。他们成才之后，他们会带动自己的行业里的人更多的参与足球，来反哺足球这个行业。有钱的出钱、有力的出力，职业球员呢，回来做教练、带青训，这样才能形成一个良性循环。我们目前是割裂的，学习的不踢球，踢球的不学习。要踢球，就只能赌，这个不应该是赌。

沛沛：足球在教育中能发挥什么作用？

汤波：足球对身体健康的帮助是显而易见的。足球他不仅是练身体，更多的是练大脑。在场上，首先你要观察，你要看，然后做出决策，要怎么做，是传？是带？是转身？是射门？用什么样的技术？脚型？你要瞬间做出你的选择，因为场上的形势是不断变化的。踢球好的孩子，不可能笨的。但目前学校的问题在于咱们的初高中就不让孩子踢了，家长怕影响学习，这是一个错误的观念，但这个观念很难改变。

沛沛：您觉得7号足球公园这个场地设施怎么样？

汤波：还可以，场地蛮软的。但很多学校场地太硬了，这样孩子膝盖容易出问题，练出来也废了。其实这也花不了多少钱，硬件应该跟上。我上次去鲁能潍坊足校，那个场地，全笼式的，上面的顶也是铁网，脚一踏上去就非常有感觉。硬件上，以前条件好太多了。当初哪有什么标志盘啊，我们训练的时候，教练都是拿几个菜篮子摆在场地上。

沛沛：速率可以怎么练？

汤波：练速率的方法有很多，比如标注盘绳梯进行步伐训练。

沛沛：受疫情影响，您要不要上网络课？

汤波：上，但更多是让学生发挥他们的主观能动性。 

沛沛：您今天看了这些孩子的训练，有什么感想呢？

汤波：我在想如果我是这个教练员，我会怎么去带训练，怎么去教？队员们有很强的执行力，看着孩子一天天的成长、进步，我想作为教练员肯定是很有成就感的。

沛沛：感谢您接受我们的采访！

汤波：不客气。

编者语：我和汤导是2018年沙叶冲乙时认识的。虽然去年沙叶爆出了欠薪，最终退出了中乙联赛。但2018那一年，有很多时刻的确是让人非常心潮澎湃。这里祝汤导能带领河海大学获得今年的超冠冠军，也早日能在职业赛场再次看到河海大学。