女球迷采访：她来自首都体育学院，名哨傅明是她的老师

ForzaBan @懂球帝2022-04-15 12:00

大家周五好，欢迎收看本期的《女球迷采访》栏目！今天这位女球迷(懂球帝ID：@酷345)来自首都体育学院，从初中起便开始踢球，中国名哨傅明还是她的老师。对于自己的足球和生活经历，她都有哪些想要分享的？一起来看看吧~

你好，向大家介绍一下自己吧~

懂球帝的朋友们大家好，我叫spobjep，现在是一名首都体育学院大二的学生。初二开始接触足球，在学校的时候看到很多朋友在踢球就加入了他们，随后代表学校比过几场比赛。到了高中参加了足球社团，代表延庆区参加了19年足球精英赛，现在也经常跟朋友一起踢踢球。

你有喜欢的球队或者球星吗？

如果说喜欢某个球星，可能小时候会更偏向于一个两个，那时候觉得球星就像个精神领袖。但现在我更倾向于欣赏，我欣赏每一场比赛，每一场球都会有精彩的一瞬间，传球、过人、防守、顶球、或者射门与扑救。不管是输的一方还是赢的一方都会有值得学习的一点，占优势时或处于劣势时都能从容稳重地比好一整场球。

足球是一个团体配合的运动，我更希望从中看到球员间的默契。再说球队，每一个团队或有巅峰或有低谷，新旧球员的接替教练的执教水平都会对球队有影响，而我想看的是团队中每个人的通力合作，每个人都在努力尽自己的力量。所以我现在没有喜欢的球星或球队，我更喜欢欣赏足球这项运动。

小时候最开始踢球的感觉是什么样的？会紧张害怕吗？

小时候很喜欢尝试新的东西，那时候学校里有很多社团，最开始我选了书法，每次上课正好能看到操场上的足球社团，本来学书法最该静心但我总想看窗外。

后来初二下半学期我终于有机会去足球社团玩儿，我记得那时候学校请了外面的教练，我没想到老师愿意教我(因为没有女生去学)。我因为是后来的跟不上他们的进度，很多都不会，所以我经常在不起眼的位置，后来我发现我根本抢不到球，还因为只我一个女生他们都不会跟我硬抢，总觉得很无聊，不过还多亏他们觉得我最弱，所以总过我让我练了好多次防守。最开始上场比赛会紧张，但没想到第一场就来了个帽子戏法，后来就不紧张了。害怕是不可能的，踢球只会带来快乐和开心。

你平时踢的是什么位置？如何形容你的踢球风格呢？

最开始我最弱，大家都想去进攻射门，所以我就留在最后防守，我也是总会被突破的防线。后来教练觉得我没自信，就让我去前面捡漏，觉得进球了就会重拾自信，后来慢慢变好了，我就开始在边路活跃，左右都还行。

我就像块砖哪里需要往哪里搬，踢球的女生少，我经常都是哪里没人让我补一下，到了正经比赛就去踢前锋。我的风格可能从小就定了，就是乱，我总是不清楚我到底踢哪里最好，有的时候射门准，但有的时候又防守好，我还挺遗憾小时候没坚定地跟父母说去学足球，现在也只能把足球当个爱好。

平时也会看足球比赛么？有没有哪些让你印象深刻的场面？

我小的时候先开始踢球，随后才想从看球赛中学到一些知识。那时候从朋友口中知道欧洲杯，我记得C罗在决赛时候的坚守，化茧成蝶终于赢得了冠军，还有他欧冠上的倒钩。

小时候的苏牙还在咬人，那时候的MSN和BBC都还在一起好令人敬佩。16年欧洲杯的维京战吼，当时听得我起了一身的鸡皮疙瘩。林加德的tezo回旋，我还经常学他的庆祝手势，感觉他整个人都很快乐。德赫亚的好几次扑救都很精彩，救了索帅好几次。

你会关注中国队的表现吗？

我觉得中国队现在的表现已经是现在的中国体制能培养出来的正常水平了，中国的举国体制有利有弊，只能慢慢发展，以史为鉴，以外为鉴。

这些年一直跟小伙伴们踢球，有没有什么印象深刻的事？

我以前有一个很特殊的教练，他和别人不一样，从来没因为我是唯一的女生而特别关照我，还问过我想不想像男生一样变得更强，他骂过我但我却不觉得生气，我真的能感受到他在认真地教我。虽然他只教过我几节课，但是改变了我很多，我以前会因为受伤而生气不想动，但我现在不会了，虽然骨裂过、放弃过，但现在还是继续踢，继续热爱。我在足球中收获了坚强，让我觉得人生没有什么难事儿。

刚才说到了国家队，我觉得不管是男足还是女足都一样。我看很多人都在捧女足踩男足，我觉得这件事的始作俑者并不是真正的热爱足球，他们很多人只是不满社会不满自己的人生，找到了国足这个宣泄点。真正的爱国、爱国足应该多去关注我国的足球赛事，让足球有更多的关注度，那些说女足比男足强的人，有多少是看完了女足所有比赛真的了解她们，而不是知道了女足得冠军后跟风骂的？现在中国有很多青少年的足球比赛，在我当裁判的或者看过的比赛中，大部分观众都是运动员的家人或是老师，这些比赛最缺的就是关注。

你平时还会当裁判？

我当过几次，还是个很笨的裁判，我不想影响运动员比赛，还是得多学一点。

对了，傅明还是你的老师？对他的印象是怎么样的呢？

他是个很认真很负责的人，他不会强加给我们死规则，而是循序善诱的来引导我们说出正确的判罚。就比如说他会举一个案例让我们一一做出自己的判罚，说出自己判罚的原因，然后老师会通过大家的原因找出裁判书上对应的规则让我们自己明白错的原因在哪里，还会用英文解释一些术语，因为很多翻译都会有误差。他听力还特别好，有一次我说悄悄话，我身边朋友都没听明白，老师却听见了还突然叫我。